El món d'avui i de demà és tecnològic i digital. Per això, en el conjunt de les 25 escoles FEDAC de Catalunya vetllem pel bon desenvolupament de la competència digital de l'alumnat a totes les etapes a través de projectes vinculats a la programació i la robòtica educatives amb valors i pensament crític. Aquest curs 2024-25 participem, a més, en el programa Código Escuela 4.0, que dona un impuls a la implementació de projectes STEAM a les nostres escoles.
Quines són les principals habilitats que la tecnologia educativa ens permet desenvolupar amb els nostres alumnes? Te les presentem!
- Foment del pensament lògic i la resolució de problemes. Amb la metodologia de l'Aprenentatge Basat en Problemes (ABP), plantegem a través dels projectes de robòtica i programació un conjunt de reptes vinculats al món real per fer-lo millor amb els nostres coneixements i solucions. A través del treball cooperatiu i de processos de prova i error, els infants desenvolupen habilitats de raonament, resiliència i superació de les dificultats.
- Desenvolupament de la creativitat i la innovació. Els projectes STEAM permeten sovint buscar terceres alternatives creatives als reptes plantejats, amb vinculacions directes en àrees com l'art i les humanitats. Així, el disseny i la programació de robots i l'aprenentatge de llenguatges de programació són una porta oberta a l'experimentació amb solucions poc convencionals, endinsar-se en el disseny gràfic i l'art digital, crear animacions i històries creatives, etc.
- Treball de les habilitats socials i emocionals. En el món actual, les habilitats toves són un element clau per a l'establiment d'uns vincles afectius i efectius saludables tant en l'àmbit professional com personal. Els projectes STEAM impliquen molt sovint el treball en equip per a la superació dels reptes plantejats, de manera que infants i joves han d'aprendre a cooperar, crear acords i treure profit dels talents de tots.
- Preparació per a un present i un futur tecnològics. Els coneixements de robòtica i programació en el món actual no només estan vinculats al sector industrial. Es tracta de tecnologies de gran valor afegit amb aplicacions directes i molt significatives en diferents àmbits, des de l'automoció fins a la medicina. Facilitar l'aprenentatge de la programació i la robòtica educatives des de petits és obrir portes al futur i donar oportunitats a tots els infants, amb independència del seu origen, per entendre i implicar-se activament en el món que ens envolta.
- Impuls d'una mentalitat de creixement. Amb els projectes STEAM, els alumnes interioritzen els errors com a part del procés d'aprenentatge. Sovint cal fer diversos intents fins arribar a la solució del problema. La pedagogia de l'error s'integra plenament el nostre projecte de transformació educativa #avuixdemà i també en els projectes tecnològics, de manera que l'alumnat pren consciència que l'error és un camí necessari per aprendre, millorar i créixer al llarg de la vida.
Programa Código Escuela 4.0 finançat pel Ministeri d'Educació, Formació Professional i Esports. Amb el suport de la Generalitat de Catalunya:
