A l'escola FEDAC Salt entenem que la participació no és només oferir espais per poder parlar, sinó donar les eines perquè l’alumnat lideri la seva pròpia convivència. L’equip FAR n’és el millor exemple: un grup d’alumnes des de 4t de primària fins a 4t de secundària que assumeixen un repte vinculat estretament a l'assoliment d'un dels objectius de la nostra escola: el d'esdevenir una escola plenament democràtica.
Amb diverses propostes, l'equip FAR sent la veu dels companys, lidera assemblees i tutories d'aula, i treballa en diferents accions que per assolir el repte i millorar la nostra escola.
Per què l'equip FAR és una pràctica democràtica?
L'equip FAR fa realitat els quatre pilars de l'escola democràtica:
HABITANÇA. Representativitat i veu real
Els membres de l'equip són "la veu dels seus companys". Abans de ser escollits, es fa un treball amb l'alumnat sobre quins talents i quin perfil ha de tenir un bon líder, i són els mateixos alumnes qui proposen un company i una companya de la seva aula.
Els candidats són escollits per la seva confiabilitat, i tenen la missió d'escoltar i portar les necessitats de l'aula a un espai on poden prendre decisions reals sobre allò que els preocupa i volen millorar. A més, han de tenir en compte totes les veus, fins i tot les de les minories. Això implica assumir responsabilitats i tenir iniciativa.
GOVERNANÇA. Lideratge compartit (7 Hàbits)
L'equip FAR no és un grup de delegats convencional. Els líders FAR treballen des de la proactivitat i el fi en ment i tenen rols concrets assignats que ells mateixos decideixen i que asseguren que el poder no es centralitza, sinó que es distribueix. Així, trobem el líder de la paraula, de l'acta, del Classroom, del recordatori de les reunions… Treballen plegats amb l'objectiu d'aconseguir l'èxit del fi en ment a partir de mesures clau i fent rendició de comptes.
ALTERITAT. Accions pel benestar
L'equip FAR s'ha marcat un objectiu (OCI) clar: "Com podríem fer que a cada aula hi hagi un clima de confiança i participació que faci que tothom sigui autèntic?". Una democràcia sana és la que cuida tothom i defuig del benefici propi respectant la igualtat i la llibertat.
CONDUCTES DEMOCRÀTIQUES. El diàleg per arribar a acords
Els membres de l’equip FAR saben que totes les veus són vàlides. Per això s'esforcen per arribar a acords guanyar-guanyar i treballar en equip acceptant les diferències i tenint clars els principis de corresponsabilitat, solidaritat i bé comú.
Com ens organitzem aquest curs 2025-26?
Durant aquest curs 2025-26, l’equip FAR de FEDAC Salt està impulsant tres àmbits d'acció directa:
- Lideratge d'assemblees d'aula: Perquè el diàleg sigui constant.
- Creació d'espais de conversa: On l'escolta empàtica (Hàbit 5) sigui la norma.
- Líders de benestar: Dinamitzant propostes de detecció de casos d'inseguretat o soledat i tutories entre iguals perquè cada alumne se senti part important del grup.
En resum, el nostre equip FAR d'alumnes és un clar exemple de com la democràcia és portada a l'escola perquè cada petita acció és un pas cap a una escola on tothom pot ser 100% autèntic.
Mireia Redondo
Mestra de FEDAC Salt. Coordinadora i mentora LíderEnMi(LEM)
