Aquesta setmana les escoles FEDAC hem presentat a Barcelona el projecte “Més ART a les escoles”, el nou projecte amb el qual ens proposem impulsar l’art a les escoles com a pal de paller d’una educació profundament humanista. Durant l’acte de presentació a la sala del carrer del Doctor Dou 21 de Barcelona, una taula rodona ha debatut sobre art, escola i societat amb l’artista Siro López, l’activista social Viqui Molins, la doctora en educació i art Maria Paczkowski i la directora del Centre de Recursos Pedagògics d’Osona Imma Verdaguer, a més de comptar amb la participació de l’educadora FEDAC i cocoordinadora del projecte Sílvia Morilla i les alumnes Queralt Segura i Alicia Vilar.
Modest Jou, director general de la FEDAC, ha destacat en la presentació del projecte “Més ART a les escoles” que és un projecte de llarg recorregut per convertir l’art en eix transformador de les escoles: “Sovint s’associa la transformació educativa a la incorporació de la tecnologia a l’escola, però els ordinadors només són una eina del segle XXI al servei de la persona. L’autèntica revolució sorgeix quan ens fem la pregunta de per a què utilitzem la tecnologia, perquè és aleshores quan surt l’humanisme, que hauria de ser la principal característica del sistema educatiu de qualsevol país”.
Una exposició itinerant per impressionar alumnes i educadors… i canviar la societat
El projecte “Més ART a les escoles” s’ha iniciat aquest curs 2020/21 amb una exposició itinerant de l’artista Siro López al voltant de la situació de la infància, la dona i la gent gran, que ha començat a recórrer les escoles FEDAC. L’objectiu d’aquesta primera experiència és que les obres impressionin alumnes i educadors i, a partir d’aquí, crear incomoditats i inquietuds per possibilitar temps i materials per expressar-se ells també. “El fet d’expressar-se fa que l’art esdevingui un eix transformador de la persona i la societat, ja que permet exterioritzar emocions i sentiments i realitzar també actes de denúncia, d’esperença, d’admiració, de fer-se preguntes… que duen cap a l’aportació de propostes creatives a la societat”, ha explicat Modest Jou.
En aquest sentit, Alicia Vilar, alumna de FEDAC Lleida, ha compartit a la taula rodona les impressions que l’obra de Siro López va causar en ella i els seus companys durant la visita de l’exposició a l’escola: “Les obres de Siro López no es limiten només a un quadre. Cada company va fer-ne la seva interpretació, anant més enllà de l’obra. Ens va despertar una gran sensibilitat, que ens fa més humans”. Per la seva banda, l’alumna de 4t d’ESO de FEDAC Manresa Queralt Segura ha exposat als assistents la seva mirada sobre l’art i el sistema educatiu. Segons la seva experiència, “l’art és a tot arreu i no només es limita a la música o la pintura; per tant, l’escola hauria d’incorporar-lo en totes les matèries, sense la necessitat d’eliminar-ne cap”.
La taula rodona també ha comptat amb la participació de l’activista social i religiosa teresiana Viqui Molins, que ha compartit la seva experiència de vida: fins els anys 80 va treballar com a mestra en escoles de l’alta societat barcelonina i, després d’una estada a Nicaragua, es va traslladar a viure al Raval de Barcelona per estar al costat i ensenyar a les persones més desemparades. Viqui Molins ha plantejat una pregunta als assistents: “L’escola ha de tenir una mirada mercantilista o humanista? L’escola ha de servir per canviar la mirada dels alumnes i fer-los més sensibles cap a la societat que ens envolta. Els ha d’ensenyar a valorar més les arts, ja que ajuden a posar en valor l’humanisme, les persones, més que el diners”.
Intercanvi d’experiències i de mirades sobre l’art i l’escola
Durant l’acte de presentació del projecte “Més ART a les escoles”, també hem pogut conèixer també l’experiència del projecte que impulsa el Centre de Recursos Pedagògics d’Osona amb diversos centres educatius de la comarca per treballar l’art de manera interdisciplinària en totes les etapes educatives. En els deu anys de recorregut d’aquesta iniciativa, la directora del Centre de Recursos Pedagògics d’Osona, Imma Verdaguer, ha exposat que la col·laboració entre artistes i experts en art, que actuen com a assessors, i educadors és cabdal per introduir l’art en el sistema educatiu i crear projectes educatius consistents, que permeten treballar qualsevol aspecte del currículum.
Per la seva banda, la pedagoga i doctora en art i educació Maria Paczkowski ha destacat el paper de l’art com a eina de resiliència: “En una era on la informació és a tot arreu, l’escola ha de ser un espai per aprendre a gestionar-la, i l’art esdevé una eina per aprendre a pensar, a ser crítics, a participar de la societat que ens envolta per transformar-la i millorar-la. I l’art, perquè sigui transformador, ha de ser humanista”.
Finalment, l’artista Siro López ha destacat que l’art funciona com a termòmetre de l’estat en què es troba una escola i la societat: “En tots els països en guerra on he estat, els nens juguen, pinten, ballen… Si no ho fan, és que estan malalts, ja sigui físicament o emocionalment. Quan entres en una escola i veus que l’art no hi té presència, l’escola està malalta”. També ha volgut destacar la temàtica de l’exposició itinerant que ha suposat el tret de sortida del projecte “Més ART a les escoles”: dona, infància i vellesa, tres col·lectius que han patit especialment la pandèmia. “El projecte veu l’escola com un espai de creació artística, i l’art ha de causar incomoditats ja que l’art és denúncia”.
“Més ART a les escoles” al Raval de Barcelona
Del 15 de juny al 15 de juliol es pot visitar al centre de Barcelona, amb entrada lliure, l’exposició itinerant de Siro López sobre dona, infància i vellesa, que aquest curs ha començat a visitar les escoles FEDAC. La mostra inclou també una obra d’art realitzada per una alumna de FEDAC Gironella després que la seva escola rebés la visita de l’exposició, a més de fotografies d’activitats realitzades pels alumnes.
- Del 15 de juny al 15 de juliol (de dilluns a divendres), d’11h a 13.30h i de 17h a 19h
- Carrer del Doctor Dou 21 (cantonada carrer d’Elisabets), Barcelona. Metro Catalunya i Universitat.
