El 29 de maig la UManresa (UVic-Universitat Central de Catalunya) va acollir la trobada anual d'educadors de les escoles FEDAC al voltant de projecte +ART a les escoles. La jornada d'enguany ha tingut com a títol "AlteritART, un camí compartit", amb l'objectiu de posar en valor el recorregut viscut per impulsar la presència de les arts en l'educació, celebrar les fites assolides i reconèixer la petjada que el projecte +ART està deixant a les nostres escoles.
Amb el concepte de l'AlteritART com a eix vertebrador de la trobada, la jornada ha estat una invitació a descobrir l'altre i la seva realitat a través dels llenguatges artístics, seguint el fil conductor d'aquest curs 2025-26 del projecte +ART a les escoles.
Ponència inaugural "Ensenyar l'art des de l'altra banda?"
Per això, la trobada ha comptat amb la ponència inaugural "Ensenyar l'art des de l'altra banda? (Re)construir la identitat d'educands i educadores des de noves mirades creatives", a càrrec de Gabriel Lemkow-Tovias, professor a la UManresa (UVic-UCC) i investigador expert en la intersecció entre art, ciència, equitat i pedagogia, que aquest curs ens ha assessorat a les escoles FEDAC.
Durant la ponència, Lemkow-Tovias ens ha parlat de com l'art és inherent als ésser humans, ja que les persones som els únics éssers que creem art conscientment. A través de la presentació de les obres de nombrosos artistes contemporaris d'arreu del món i d'obres clàssiques de la història de l'art amb una mirada crítica, el professor de la UManresa (UVic-UCC) ens han convidat a reflexionar sobre com l'art ens ajuda a crear la nostra identitat, a comunicar, a explicar la nostra realitat i també a descobrir la dels altres, els que considerem diferents.
Aplicat a les escoles, Gabriel Lemkow-Tovias ens ha animat a compartir amb els alumnes obres que ens agraden, encara que en desconeguem el significat; a atrevir-nos a fer art, perquè, més enllà del resultat final, ens ajuda a crear-nos; o a visitar galeries amb obres trencadores o efímeres, que potser intepel·len més els estudiants que l'art clàssic. En definitiva, con ens ha dit a la jornada, cal potenciar l'art en l'educació, perquè "la fe en l'art pot moure muntanyes, i pot moure, remoure i commoure identitats".
Inspiració FEDAC
Com és habitual en aquesta jornada, la trobada ha estat també un punt d'encontre entre els referents del projecte +ART de totes les escoles FEDAC. En el marc d'una fireta, les 25 escoles han exposat i compartit alguns dels seus projectes artístics i sobretot els processos +ART que han transitat en els seus centres i els reptes de futur. Així, doncs, la fireta s'ha convertit en una mostra de la diversitat de projectes i camins recorreguts, i ha estat una oportunitat per a la inspiració i l'intercanvi d'experiències entre escoles.
Alhora, el professor del Bat PRO de FEDAC Manresa Carlos Cote ens ha inspirat i provocat amb la xerrada "Educar en arts", on ens ha exposat que les arts en l'educació no han de ser un objecte en si mateix, sinó tot un procés que du a l'aprenentatge.
En la seva ponència, ha compartit la seva experiència personal i professional per aplicar metodologies d'investigació artística i aprenentatge basat en projectes a l'etapa de batxillerat amb l'objectiu de potenciar la creativitat i el pensament crític dels alumnes. Per a l'educador de FEDAC Manresa, l'art en educació ha de ser un procés obert, sense inici ni final ni respostes clares, que ajudi els joves a pensar d'una manera diferent, a posicionar-se i a ser crítics.
Tallers per experimentar diferents llenguatges artístics
El programa de la jornada "AlteritART, un camí compartit" s'ha complementat amb quatre tallers que han permès als educadors experimentar en primera persona les possibilitats de diferents llenguatges artístics a les aules. Aquests tallers han estat impartits per professionals del món de l'art:
Taller "El teatre com a eina de transformació social", a càrrec de Lydia Canals (Tràfec Teatre)
En aquesta proposta, els educadors han participat en una exploració col·lectiva que utilitza les eines del teatre social per treballar l'expressió i la cohesió grupal. Durant l'activitat, els participants han passat de l'escalfament i el joc teatral fins a l'improvisació sobre temàtiques socials, on el cos es converteix en el vehicle principal per reflexionar sobre la nostra realitat compartida.
Taller "Explorant l'alteritat a través del llenguatge artístic", a càrrec d'Oriol Segon (Museu Terra)
Els docents han experimentat en aquest taller una immersió profunda en la relació amb l'altre mitjançant un viatge artístic que ha activat el cos, l'emoció i el pensament per desplaçar la mirada i obrir-nos a noves percepcions. Des de la consciència corporal fins a la creació col·lectiva amb pintura i traç, l'activitat ha culminat en un espai d'integració on el sentit i la paraula tanquen un aprenentatge compartit.
Taller "Arpilleres pels Drets Humans", a càrrec de la Fundació Ateneu Sant Roc
En aquesta activitat els participants han descobert l'origen i la tècnica tèxtil de les arpilleres, arrelada en l'antiga tradició de les brodadores d'Isla Negra, a Xile, i popularitzada com a eina de denúncia social per grups de dones durant la dictadura d'Augusto Pinochet. En el taller, els educadors han pogut endinsar-se en les possibilitats d'aquest treball tèxtil com a mitjà d'expressió per comunicar diferents realitats, individuals o col·lectives.
Taller "Explorant les interseccions entre llenguatge poètic, plàstic i gestual", a càrrec de Gabriel Lemkow-Tovias
En aquest tallers, els participants han experimentat les connexions que podem establir a l'aula amb els alumnes entre la plàstica, allò que comuniquem amb els nostres gestos quan creem una obra pròpia i la poesia
Cloenda poètica africatalana
La jornada "AlteritART, un camí compartit" ha conclòs amb un recital poètic a càrrec del poeta i activista Nadjimu Ilukpedju, originari de Togo i resident a Berga, president de l'associació Africatalans Berguedans. Durant la cloenda, ens ha recitat alguns poemes filosòfics de la seva antologia La revelació (La Patumaire Edicions), que ens han fet reflexionar sobre la vida i les experiències.
Vols saber més coses del projecte +ART a les escoles i de la jornada "AlteritART, un camí compartit"?
L'educadora Marta Artigas, facilitadora del projecte +ART a les escoles, ens ho explica.
Fes clic a la imatge i escolta-la a Instagram!
